德鲁克：关于“贡献”，在“卓有成效的管理者”书中，精典的都说完了……
让管理更有效！
我们的使命：
持续帮助中国企业的知识工作者学习与实践德鲁克思想。
我们的愿景：
传播德鲁克思想，培养企业管理者成为卓有成效的管理者。
我们的价值观：
正直、诚信、责任、贡献
谁是管理者？
“现代管理学之父”彼得·德鲁克提出，在知识社会中“管理者”的全新定义——“每一个愿意凭借专业、积极贡献、勇于担当责任的人都是管理者，即使他没有所谓的职权，只要他能为组织做出贡献。所有负责行动和决策而又有助于提高组织工作效能的人，都要像管理者一样工作和思考。”
如何卓有成效？让平凡的人成就不平凡的事业？
德鲁克提出了5个核心能力：
作 者 | 彼得·德鲁克
第三部分：关于贡献
020.有效管理者专注于贡献。他会从工作当中抬起头来，往外看向目标。他思考的问题是：“我能做出哪些对我供职的这个机构的绩效和成果产生重大影响的贡献？”他看重的是责任。
很大一部分管理者只顾着往下看。他们满脑子装的是工作本身，而不是成果。他们担忧的是所在组织和上司“欠”自己的东西以及应该为自己做的事。他们最在意自己“应该有”的权力。结果，他们让自己变得无效。
021.一个眼里只有工作本身，看重下向权力的人，无论职位有多高，也只是一个“下属”。相反，一个重视贡献、对成果负责的人，无论职位有多低，都是名副其实的“高管”。他让自己对整个组织的绩效承担责任。
022.所有的组织都需要在3个重要方面取得绩效：1.取得直接成果；2.确立并不断强化价值；3.培育和开发将来需要的人才。组织在其中任何一个方面缺少绩效，都会走向衰落，最后灭亡。
023.追求贡献就是负责任地追求有效性。不这样做，就是欺骗自己、损害组织、欺骗同事。
024.管理者失败的最常见原因，是不能或者不愿按新职位的要求做出改变。管理者履新之后，如果只是重复在旧职上做得很好的事，几乎必定失败。
025.一个人要想成为管理者，也就是承担起做出贡献的责任，他就必须关心自己的“产品”（即知识）的可用性。有效管理者明白这个道理。他们会在抬头问贡献这种导向的悄然引领下，努力弄清楚其他人需要什么，看到了什么，理解了什么。他们会不停地询问组织中的其他人，包括上司、下级，特别是其他领域的同事：“你需要我对你做出什么贡献，才能让你对组织做出你的贡献？你什么时候要，以什么方式要，形式又是怎样的？”
026.管理者在组织内如果拥有良好的人际关系，原因不在于他们拥有“人际天赋”，而在于他们在处理自己的工作以及人际关系时都专注于贡献。这导致他们建立的关系富有成效——这是“良好的人际关系”的唯一正确的定义。如果以工作和任务为中心的人际关系不能带来成就，相处融洽和言语和悦不仅没有意义，而且不过是恶劣态度的虚假门脸罢了。
027.上级越想讲的，下级越有可能听错。下级只会听到他自己想听的，而不是上级想告诉他的。但是，管理者如果自己在工作中承担起做出贡献的责任，通常也会要求他们的下级那么做，于是就会问：“这个组织，以及我——你的上司，应该让你担负起做出哪些贡献的责任？我应该对你抱有什么期待？怎样才能最好地发挥你的知识和能力？”这样，沟通才有可能进行下去，并真正变得容易。
028.组织如果只能维持当前水准的愿景、优势和成绩，那就相当于已经丧失适应能力。人间万事，唯有变化永恒，既然明天必不同于今天，只能维持现状的组织到了明天就会无法生存。
029.推陈才能出新，这是常理。如果1825年前后美国交通部就已存在，那么我们有理由相信驿站马车如今也还会存在，而且一定是国有的，一定会得到大量补贴，一定会疯狂地开展“马匹再驯”的研究。系统地抛弃过去，是建设未来的唯一途径。
做正确的事，再把事做正确。
有人问晚年的德鲁克，他认为自己最大的贡献是什么，他回答说：“我想是帮助过一些好人有效地做正确的事吧。”
站在今天这个时间点上来看，我们已经从国际形势的快速变化、商业环境的日新月异，我们每个人都身处在愈演愈烈的不确定性当中，而唯一能掌控的，或许也只有提升自己的有效性，以接受和适应这个不断变化的外部环境。
基于此，德鲁克的《卓有成效的管理者》中你能从发现和发挥自己的长处，确立超越自我的目标，富有勇气和成效地工作，坦然地面对事业中的困难和挑战。
“观念的改变并不能改变事物本身，却能改变我们对事物的看法，看法不同，结果不同！”，让学习成为一种习惯，不断突破认知，创造未来！
精品课程
讲师简介
张京
企业教练，德鲁克点灯人
WFA行动学习促动师
国际职业培训师PTT认证讲师；WFA国际促动师协会认证促动师；IPCC 中国教练学院国际认证企业绩效教练；企业管理高级经营师；工商管理硕士，获北京德鲁克管理学院EDP高层管理者培训与发展中心证书，德鲁克博雅管理推广大使，德鲁克思想点灯人，浙江省培训师协会理事
授课风格：秉承“ 己立立人 ，己达达人 ，己所不欲 ，勿施于人”的做人准则 ，在长期从事企业培训和教育工作过程中 ，形成了朴实 ，系统的思维模式和风格 ，与学员坦诚交流，以支持学员启迪心智，突破管理思维瓶颈，系统学习管理为擅长。
咨询：智度学堂管理小助手
18858877276
请先 登录后发表评论 ~